SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ตัวอย่ างบทคัดย่ อ

                                                ตัวอย่ างที 1

                                                 บทคัดย่ อ

ชื อโครงการทีพัฒนา : คุณเห็นอะไร
ผู้พฒนา : เบญจรงค์ กัลยานมิตตา
     ั
อาจารย์ ทปรึกษา : นายชนารัตน์ คําอ่อน
         ี

       มนุษย์นนแรกเกิดก็เป็ นเพียงเด็กทารกธรรมดาที&ถูกรายล้อมไปด้วยวัตถุที&ตนไม่เคยรู ้จก แต่เมื&อเริ& มโตขึน
               ั                                                                         ั
ก็จาเป็ นที&จะต้องรู ้วาวัตถุต่างๆนานาที&ผานตาเรามานับครังไม่ถวนนันมีชื&อว่าอะไร ดังนัน “การเรี ยนรู ้”
     ํ                 ่                    ่                    ้
จึงเป็ นปั จจัยสําคัญที&ทาให้มนุษย์อย่างเราสามารถรู ้จาวัตถุ แล้วนําความรู ้นนไปใช้ในการพิจารณา
                          ํ                           ํ                      ั
เพื&อแยกแยะวัตถุต่างๆ ที&เรี ยกว่า “การวิเคราะห์” เพราะฉะนันมนุษย์เองก็ตองมีการศึกษา เรี ยนรู ้ ไม่วาจะ
                                                                               ้                    ่
ในทางใดก็ตาม เช่น จากการมองเห็น การรับฟัง การชิม การสัมผัส เป็ นต้น ดังนันด้วยเหตุที&เราเล็งเห็นว่า
“การมองเห็น” เป็ นวิธีในการเรี ยนรู ้ที&สาคัญเป็ นอันดับต้นๆของมนุษย์ จึงได้จดทําโครงการ “คุณเห็นอะไร”
                                          ํ                                      ั
ซึ& งโปรแกรม นีมีโครงสร้างพืนฐานเป็ นโปรแกรม ซึ& งสามารถพัฒนาโดยใช้โปรแกรม Microsoft Visual
Studio 2005 เป็ นหลักที&มี การประยุกต์เอาการเขียนโปรแกรมด้วยภาษา C#.NET มาสร้างเป็ นโปรแกรมที&ใช้
งานบน Windows ที&มี 2 ระบบ คือ ระบบวิเคราะห์ และ ระบบเรี ยนรู ้ โดยโปรแกรมจะมีหน้าที&เสมือนสมอง
                                                            ่
และเปรี ยบกล้อง webcam เป็ นลูกตาที&จะจับภาพวัตถุที&อยูตรงหน้า ไปประมวลผลและวิเคราะห์ภายใน
โปรแกรม ด้วยการนําไปเปรี ยบเทียบกับวัตถุทุกชนิดที&เคยมีการเรี ยนรู ้ แล้วสรุ ปผลออกมาว่าภาพที&รับเข้าไป
มีความคล้ายคลึงกับวัตถุที&ถูกนําไปเปรี ยบเทียบกี&เปอร์ เซ็นต์

                                      *************************
ตัวอย่ างที 2

                                               บทคัดย่ อ

ชื&อโครงการที&พฒนา : เวลา เทพา ชาตา
               ั

ผูพฒนา : คุณญญา ธํารงเวียงผึง , ธวัลรัตน์ อังคประเสริ ฐกุล , ปริ มล รัตตานนท์
  ้ ั       ั

อาจารย์ที&ปรึ กษา : นางอัจฉรา รัตนวงษ์

           โครงการ “เวลา เทพา ชาตา” เป็ นซอฟแวร์ ประเภท โปรแกรมเพื&อความบันเทิง ระดับนักเรี ยน
ซึ& งพัฒนามาจาก โปรแกรม RPG Maker XP เป็ นเกมเสมือน 3D แบบ ออฟไลน์ ใช้ผเู ้ ล่นตัวเดียวดําเนินเรื& อง
แต่มีฉากจบที&หลากหลาย (Multiple ending) โดยเริ& มต้นผูเ้ ล่นจะเข้าสู่ ด่านแรก (เขาวงกต) ซึ& งถือเป็ น
จุดเริ& มต้น โดยที&ด่านเขาวงกตจะมีเป้ าหมายคือ หาทางออก ทางออกแต่ละทางจะนําไปสู่ ตวละครที&ได้
                                                                                       ั
กําหนดตามทางออกนันๆ ผูเ้ ล่นไม่สามารถกําหนด ชื&อ หน้าตา สี ผว ทังนี เพราะ ตามหลักความเป็ นจริ ง
                                                                 ิ
เมื&อเราเกิดมาพ่อและแม่ก็จะตังชื&อให้เราเรี ยบร้อย รวมทัง ลักษณะต่างๆจะถูกถ่ายทอดทางพันธุ กรรม ภารกิจ
หลักของเกมส์นีส่ วนใหญ่คือ การรักษาชีวตให้อยูรอดอย่างปลอดภัยในสถานการณ์ต่างๆ ซึ& งชะตาของผูเ้ ล่น
                                            ิ      ่
จะถูกกําหนดไว้ตงแต่ที&ผเู ้ ล่นสามารถหาทางออกจากเข้าวงกต แต่ผเู ้ ล่นสามารถเลือกกระทําตามสถานการณ์
                     ั
ต่างๆ ตามความพึงพอใจของตนเอง แต่ผลลัพธ์อาจจะไม่ได้ออกมาอย่างที&หวังเสมอไป ซึ& งนอกจากผูเ้ ล่น
จะได้รับ ความสนุกสนาน และ ความเพลิดเพลินแล้ว ผูเ้ ล่นยังได้รับการฝึ กทักษะต่างๆ เช่น การแก้ปัญหา
การสังเกต ไหวพริ บ ต่างๆ ซึ& งสามารถนํามาปรับใช้ในชีวิตประจําวันได้

More Related Content

Similar to ตัวอย่างบทคัดย่อ โดยครูละออง

โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7Aungkana Na Na
 
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7Aungkana Na Na
 
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7Aungkana Na Na
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาAungkana Na Na
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาAungkana Na Na
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟNing Rommanee
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟNing Rommanee
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟNing Rommanee
 
ใบงานที่ 3 แบงค์
ใบงานที่ 3 แบงค์ใบงานที่ 3 แบงค์
ใบงานที่ 3 แบงค์ValenKung
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาfangnoii
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookBeebe Benjamast
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานKtmaneewan
 

Similar to ตัวอย่างบทคัดย่อ โดยครูละออง (20)

โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
 
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
 
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน 7
 
งานคอม2
งานคอม2งานคอม2
งานคอม2
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟ
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟ
 
อาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟอาชีพครีเอทีฟ
อาชีพครีเอทีฟ
 
3
33
3
 
งานคอม1
งานคอม1งานคอม1
งานคอม1
 
งานคอม1.
งานคอม1.งานคอม1.
งานคอม1.
 
ใบงานที่ 3 แบงค์
ใบงานที่ 3 แบงค์ใบงานที่ 3 แบงค์
ใบงานที่ 3 แบงค์
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
Work1 pjcom
Work1 pjcomWork1 pjcom
Work1 pjcom
 
It news
It newsIt news
It news
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
คู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E bookคู่มือประกอบการสร้าง E book
คู่มือประกอบการสร้าง E book
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
 

More from อองเอง จ้า

ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละอองใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละออง
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละอองใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละออง
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละอองอองเอง จ้า
 
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองอองเอง จ้า
 

More from อองเอง จ้า (13)

ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การวัดและประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละอองใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน การคัดเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละออง
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละอองใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละออง
ใบงาน งบประมาณและแผนปฏิบัติงาน โดยครูละออง
 
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบงาน ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ รูปแบบรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ตัวอย่างการเขียนข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ ความหมายและคุณค่าของการทำโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การประเมินผลโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละอองใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละออง
ใบความรู้ การนำเสนอโครงงาน โดยครูละออง
 
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละอองใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
ใบความรู้ ดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยครูละออง
 

ตัวอย่างบทคัดย่อ โดยครูละออง

  • 1. ตัวอย่ างบทคัดย่ อ ตัวอย่ างที 1 บทคัดย่ อ ชื อโครงการทีพัฒนา : คุณเห็นอะไร ผู้พฒนา : เบญจรงค์ กัลยานมิตตา ั อาจารย์ ทปรึกษา : นายชนารัตน์ คําอ่อน ี มนุษย์นนแรกเกิดก็เป็ นเพียงเด็กทารกธรรมดาที&ถูกรายล้อมไปด้วยวัตถุที&ตนไม่เคยรู ้จก แต่เมื&อเริ& มโตขึน ั ั ก็จาเป็ นที&จะต้องรู ้วาวัตถุต่างๆนานาที&ผานตาเรามานับครังไม่ถวนนันมีชื&อว่าอะไร ดังนัน “การเรี ยนรู ้” ํ ่ ่ ้ จึงเป็ นปั จจัยสําคัญที&ทาให้มนุษย์อย่างเราสามารถรู ้จาวัตถุ แล้วนําความรู ้นนไปใช้ในการพิจารณา ํ ํ ั เพื&อแยกแยะวัตถุต่างๆ ที&เรี ยกว่า “การวิเคราะห์” เพราะฉะนันมนุษย์เองก็ตองมีการศึกษา เรี ยนรู ้ ไม่วาจะ ้ ่ ในทางใดก็ตาม เช่น จากการมองเห็น การรับฟัง การชิม การสัมผัส เป็ นต้น ดังนันด้วยเหตุที&เราเล็งเห็นว่า “การมองเห็น” เป็ นวิธีในการเรี ยนรู ้ที&สาคัญเป็ นอันดับต้นๆของมนุษย์ จึงได้จดทําโครงการ “คุณเห็นอะไร” ํ ั ซึ& งโปรแกรม นีมีโครงสร้างพืนฐานเป็ นโปรแกรม ซึ& งสามารถพัฒนาโดยใช้โปรแกรม Microsoft Visual Studio 2005 เป็ นหลักที&มี การประยุกต์เอาการเขียนโปรแกรมด้วยภาษา C#.NET มาสร้างเป็ นโปรแกรมที&ใช้ งานบน Windows ที&มี 2 ระบบ คือ ระบบวิเคราะห์ และ ระบบเรี ยนรู ้ โดยโปรแกรมจะมีหน้าที&เสมือนสมอง ่ และเปรี ยบกล้อง webcam เป็ นลูกตาที&จะจับภาพวัตถุที&อยูตรงหน้า ไปประมวลผลและวิเคราะห์ภายใน โปรแกรม ด้วยการนําไปเปรี ยบเทียบกับวัตถุทุกชนิดที&เคยมีการเรี ยนรู ้ แล้วสรุ ปผลออกมาว่าภาพที&รับเข้าไป มีความคล้ายคลึงกับวัตถุที&ถูกนําไปเปรี ยบเทียบกี&เปอร์ เซ็นต์ *************************
  • 2. ตัวอย่ างที 2 บทคัดย่ อ ชื&อโครงการที&พฒนา : เวลา เทพา ชาตา ั ผูพฒนา : คุณญญา ธํารงเวียงผึง , ธวัลรัตน์ อังคประเสริ ฐกุล , ปริ มล รัตตานนท์ ้ ั ั อาจารย์ที&ปรึ กษา : นางอัจฉรา รัตนวงษ์ โครงการ “เวลา เทพา ชาตา” เป็ นซอฟแวร์ ประเภท โปรแกรมเพื&อความบันเทิง ระดับนักเรี ยน ซึ& งพัฒนามาจาก โปรแกรม RPG Maker XP เป็ นเกมเสมือน 3D แบบ ออฟไลน์ ใช้ผเู ้ ล่นตัวเดียวดําเนินเรื& อง แต่มีฉากจบที&หลากหลาย (Multiple ending) โดยเริ& มต้นผูเ้ ล่นจะเข้าสู่ ด่านแรก (เขาวงกต) ซึ& งถือเป็ น จุดเริ& มต้น โดยที&ด่านเขาวงกตจะมีเป้ าหมายคือ หาทางออก ทางออกแต่ละทางจะนําไปสู่ ตวละครที&ได้ ั กําหนดตามทางออกนันๆ ผูเ้ ล่นไม่สามารถกําหนด ชื&อ หน้าตา สี ผว ทังนี เพราะ ตามหลักความเป็ นจริ ง ิ เมื&อเราเกิดมาพ่อและแม่ก็จะตังชื&อให้เราเรี ยบร้อย รวมทัง ลักษณะต่างๆจะถูกถ่ายทอดทางพันธุ กรรม ภารกิจ หลักของเกมส์นีส่ วนใหญ่คือ การรักษาชีวตให้อยูรอดอย่างปลอดภัยในสถานการณ์ต่างๆ ซึ& งชะตาของผูเ้ ล่น ิ ่ จะถูกกําหนดไว้ตงแต่ที&ผเู ้ ล่นสามารถหาทางออกจากเข้าวงกต แต่ผเู ้ ล่นสามารถเลือกกระทําตามสถานการณ์ ั ต่างๆ ตามความพึงพอใจของตนเอง แต่ผลลัพธ์อาจจะไม่ได้ออกมาอย่างที&หวังเสมอไป ซึ& งนอกจากผูเ้ ล่น จะได้รับ ความสนุกสนาน และ ความเพลิดเพลินแล้ว ผูเ้ ล่นยังได้รับการฝึ กทักษะต่างๆ เช่น การแก้ปัญหา การสังเกต ไหวพริ บ ต่างๆ ซึ& งสามารถนํามาปรับใช้ในชีวิตประจําวันได้