SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
บันทึกสาหรับผู้ประเมินเพื่อสรุปผลงาน คุณงามความดี และพฤติกรรมการทางาน
                  ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
                (สาหรับตาแหน่งทีมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ)
                                 ่




                          นายณัฐพล บัวอุไร
                            เลขที่ตาแหน่ง 1058(ส)
                เลขประจาตัวประชาชน 1-1410-00011-15-9
             สถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                  สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
         สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
บันทึกสาหรับผู้ประเมินเพื่อสรุปผลงาน คุณงามความดีและพฤติกรรมการทางาน
                           ปีงบประมาณ 2554            ครั้งที่ 1       ครั้งที่ 2

 ประวัติส่วนตัว
      ชื่อ         นายณัฐพล                                   ชื่อสกุล บัวอุไร
      สัญชาติ ไทย                 เชื้อชาติ ไทย               ศาสนา พุทธ
      เกิดวันที่ 8 มกราคม 2529                                เกษียณอายุราชการ ปี พ.ศ. 2589
      ที่อยู่      บ้านเลขที่ 4/2 หมู่ 6 ต.ลาดบัวหลวง อ.ลาดบัวหลวง จ.พระนครศรีอยุธยา
      โทรศัพท์ 08-2556-3998
      ชื่อบิดา นายเอกชัย บัวอุไร                              อาชีพ     รับจ้าง
      ชื่อมารดา นางสายพิณ มากธรรม                             อาชีพ     ค้าขาย
      สถานะ        โสด
      เริ่มรับราชการตาแหน่ง ครู                               ระดับ     คศ.1 ขั้น 12,530
                                                              เลขที่ตาแหน่ง 1058 (ส)
      สังกัด       สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4
      เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2552

บันทึกสรุปความเห็นเกี่ยวกับผลงานและคุณงามความดี
(ผู้ประเมินนาข้อมูลจากบันทึกนี้ไปประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตาม ว 5/2544 ใน 2 องค์ประกอบคือ ผลงาน และ
คุณลักษณะการปฏิบติงาน และใช้ประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน แต่งตั้ง พัฒนา หรือเรื่องบริหารงานบุคคลอื่นๆ)
                    ั

1. ผลงานสาคัญที่โดดเด่นที่ทาสาเร็จหรือเกิดผลดีต่อราชการ   1. เป็นครูแกนนา (Master Teacher) วิชาคอมพิวเตอร์ และเข้า
หรือประชาชน                                               รับการอบรมครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับ
(ระบุผลงานที่ทาสาเร็จในช่วงประเมินซึ่งเกิดผลดีต่อภารกิจ   มัธยมศึกษาตอนปลาย (Master Teachers) ณ มหาวิทยาลัย
ของสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ส่วนราชการ        บูรพา ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน,
หรือต่อประชาชนตามที่เห็นสมควร)                            สมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์
                                                          2. พัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                                                          เพื่อเป็นแหล่งสาหรับประชาสัมพันธ์โรงเรียน และเพื่อเป็นจุด
                                                          ศูนย์รวมนักเรียนในการแลกเปลี่ยนความรู้
                                                          3. พัฒนาระบบสารสนเทศโรงเรียน เก็บรวบรวมสารสนเทศของ
                                                          โรงเรียนไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อนามาวิเคราะห์และวางแผน
                                                          นโยบายของโรงเรียนต่อไป
                                                          4. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และ
                                                          การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็นวิทยากร
                                                          การจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์ e-commerce ด้วยเว็บสาเร็จรูป
                                                          Joomla
                                                          5. เป็นวิทยากรโครงการส่งเสริมและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
                                                          อิเล็กทรอนิกส์เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
6. เป็นวิทยากรการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน เรื่อง การสร้าง
                                                        Blog ด้วย Wordpress
                                                        7. เป็นวิทยากรการประชุมวิชาการไอซีทีเพื่อการศึกษาไทย
                                                        (ICTed 2011)
2. คุณงามความดี หรือพฤติกรรม สาคัญที่ปฏิบัติและเกิด     1. สร้างแผนการเรียนรู้รายวิชา ง 31101 เทคโนโลยีสารสนเทศ
ประโยชน์ต่อราชการ หรือประชาชน                           และคอมพิวเตอร์ด้วยตนเองโดยนาแผนการสอนในปีที่ผ่านมา
(ระบุพฤติกรรมหรือคุณงามความดีที่ข้าราชการปฏิบัติและเกิด มาทาการปรับปรุงแก้ไขให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาใน
ประโยชน์ต่อราชการหรือประชาชน)                           ปัจจุบัน
                                                        2. ตรวจสอบ ติดตาม ดูแลนักเรียนที่ได้รับหน้าที่เป็นครูที่ปรึกษา
                                                        ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ในด้านพฤติกรรมการ
                                                        เขียน การมาสาย ขาดเรียน หนีเรียน และยาเสพติด
                                                        3. การประพฤติปฏิบัติตนตามระเบียบวินัยของข้าราชการครู
                                                        อย่างเคร่งครัด และยึดถือจรรยาบรรณวิชาชีพครูในการประกอบ
                                                        กอบวิชาชีพ รวมทั้งแต่งกายเหมาะสมกับความเป็นครู ทาให้
                                                        ได้รับรางวัลครูดีเด่นด้านการแต่งกายเหมาะสมกับความเป็นครู
                                                        และบุคลิกภาพยอดเยี่ยม ประจาปีการศึกษา 2554 ของ
                                                        โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                                                        4. แนะแนวความรู้ในการประกอบอาชีพ การเรียนต่อ การศึกษา
                                                        ต่อให้กับนักเรียนทีสนใจและนักเรียนในระดับชั้นที่ได้สอน
                                                                            ่
                                                        5. จัดการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์โดยเน้นผู้เรียนเป็น
                                                        สาคัญ และให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน ทาให้
                                                        ได้รับรางวัลครูสอนดีที่ศิษย์รัก ประจาปีการศึกษา 2554 ของ
                                                        โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
3. ความรู้ ความสามารถ คุณลักษณะที่สาคัญ และการพัฒนา 1. ศึกษาตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อนามา
รายบุคคล                                                ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน และจัดทา
(ระบุคุณลักษณะการปฏิบัติงานทีสาคัญ เช่น ชอบปฏิบัติงาน วิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรูโดยใช้
                              ่                                                                               ้
ศึกษาค้นคว้าและพัฒนาเรื่องใหม่ๆ และระบุผลสาเร็จและสิ่ง เว็บบล็อก ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน
ที่ควรพัฒนารายบุคคล                                     เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา และประสบความสาเร็จ
                                                        ในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในการสรุปองค์ความรู้
                                                        2. จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคัญ โดยให้
                                                        ความสาคัญกับสิ่งที่นักเรียนสนใจและนาสิ่งที่นักเรียนสนใจนั้น
                                                        มาพัฒนา ศึกษา และส่งเสริมนักเรียนให้ได้รับความรู้เพิ่มเติม
                                                        ต่อไป เช่น นักเรียนหรือครูทสนใจการพัฒนาเว็บไซต์ หรือ การ
                                                                                      ี่
                                                        สร้างบล็อกเพื่อจัดการเรียนรู้ ก็ได้จัดการเรียนและพัฒนาเป็น
                                                        รายบุคคลนอกเวลาเรียน และส่งนักเรียนเข้าแข่งขันในรายการ
                                                        ต่างๆ เพื่อเพิ่มประสบการณ์ให้กับนักเรียน
                                                        3. จัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน โดยสอนให้นักเรียน
                                                        สามารถปฏิบัติ และสร้างชิ้นงานได้ โดยให้นักเรียนนาความรู้ที่
ได้จากการเรียนในห้องเรียน นาไปสร้างชิ้นงานตามที่ตนเองสน
                                                             ใน และนามานาเสนอที่หน้าชั้นเรียน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้
                                                             ร่วมกัน
                                                             4. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และ
                                                             การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็นวิทยากร
                                                             การจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์ด้วยเว็บสาเร็จรูป Joomla




                        ลงชื่อ........................................................ผู้บันทึก
                                           (นายณัฐพล บัวอุไร)
                                     วันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2554



                                     ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป
                       .............................................................................
                                             (นางอนงค์ มีปัญญา)
                   หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
                                              วันที่ 20 ต.ค. 2554



                            ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไปอีก ๑ ระดับ
                  ................................................................................
                                         (นางอรวรรณ วุฒิเวช)
                       รองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ
ปฏิบัติการราชการแทนในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                            วันที่............/.................../...................
สมุดบันทึก
ผลงานและคุณงามความดีของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
        (สาหรับตาแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ)




                        นายณัฐพล บัวอุไร
                          เลขที่ตาแหน่ง 1058(ส)
              เลขประจาตัวประชาชน 1-1410-00011-15-9
           สถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
       สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ข้ อมูลบุคคล

ข้อมูลบุคคลของข้าราชการเจ้าของบันทึกประวัติ

 ประวัติส่วนตัว
    ชื่อ         นายณัฐพล                                   ชื่อสกุล บัวอุไร
    สัญชาติ ไทย                 เชื้อชาติ ไทย               ศาสนา พุทธ
    เกิดวันที่ 8 มกราคม 2529                                เกษียณอายุราชการ ปี พ.ศ. 2589
    ที่อยู่      บ้านเลขที่ 4/2 หมู่ 6 ต.ลาดบัวหลวง อ.ลาดบัวหลวง จ.พระนครศรีอยุธยา
    โทรศัพท์ 08-2556-3998
    ชื่อบิดา นายเอกชัย บัวอุไร                              อาชีพ     รับจ้าง
    ชื่อมารดา นางสายพิณ มากธรรม                             อาชีพ     ค้าขาย
    สถานะ        โสด
    เริ่มรับราชการตาแหน่ง ครูผู้ช่วย                        ระดับ     ครูผู้ช่วย ขั้น 12,530
                                                            เลขที่ตาแหน่ง 1058 (ส)
    สังกัด       สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
    เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2552


 ประวัติทางการศึกษา
      ลาดับ                                                                               ปีที่จบ
                     ระดับการศึกษา                        ชื่อสถานศึกษา                             หมายเหตุ
        ที่                                                                              การศึกษา
       1.      ประถมศึกษาปีที่ 6            โรงเรียนวัดอินทอารี                         พ.ศ. 2540
        2.     ประถมศึกษาปีที่ 3            โรงเรียนมัธยมผดุงวิทยา                      พ.ศ. 2543
        3.     มัธยมศึกษาปีที่ 6            โรงเรียนปทุมวิไล                            พ.ศ. 2546
        4.     ปริญญาตรี                    มหาวิทยาลัยศิลปากร                          พ.ศ. 2550
        5.     ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู      มหาวิทยาลัยศิลปากร                          พ.ศ. 2551
               วิทยาศาสตร์
 ประวัติการเลื่อนขั้นเงินเดือน
                                                              เลขที่
  วัน เดือน ปี               ตาแหน่ง / โรงเรียน                                 ระดับ       ขั้น        หมายเหตุ
                                                             ตาแหน่ง
                   ครูผู้ช่วย : โรงเรียน                     1058(ส)        ครูผู้ช่วย     8,700       บรรจุเข้ารับ
 18 พ.ค. 2552
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา                                                      ราชการ
                   ครูผู้ช่วย : โรงเรียน                      1058(ส)       ครูผู้ช่วย     9,230         1 ขั้น
  ต.ค. 2552
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                   ครูผู้ช่วย : โรงเรียน                      1058(ส)       ครูผู้ช่วย     9,480         0.5 ขั้น
  เม.ย. 2553
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                   ครูผู้ช่วย : โรงเรียน
  ต.ค. 2553                                                   1058(ส)       ครูผู้ช่วย     9,940         1.0 ขั้น
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                   ครูผู้ช่วย : โรงเรียน                      1058(ส)       ครูผู้ช่วย     10,700        0.5 ขั้น
  เม.ย. 2554
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                   ครู คศ.1 : โรงเรียน                        1058(ส)       ครู คศ.1       12,530           -
  18 พ.ค. 54
                   เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา


 รางวัลหรือสิ่งเชิดชูเกียรติและคุณงามความดีความชอบอื่น ๆ ที่ได้รับ (ถ้ามี)
 วัน/เดือน/ปี                    รายการ                   รางวัลที่ได้รับ                           หน่วยงาน
 24 - 28 ก.ค. 54      การอบรมครูกลุมระดับสูง วิชาวิทยาศาสตร์
                                   ่                               เกียรติบตรและวุฒิบัตร
                                                                           ั                  สานักงานคณะกรรมการ
                      คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับมัธยมศึกษา                                  การศึกษาขั้นพื้นฐาน,
                      ตอนปลาย (Master Teachers)                                               สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง
                                                                                              ประเทศไทยในพระบรม
                                                                                              ราชูปถัมภ์
 29 ก.ย. 54           ได้รับรางวัลครูสอนดีที่ศิษย์รัก              เกียรติบตร
                                                                           ั                  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
                                                                                              พัฒนาการ ลาลูกกา
 29 ก.ย. 54           ได้รับรางวัลครูดีเด่นด้านการแต่งกายเหมาะสม   เกียรติบตร
                                                                           ั                  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
                      กับความเป็นครู และบุคลิกภาพยอดเยี่ยม                                    พัฒนาการ ลาลูกกา
บันทึกผลงานและคุณงามความดี
1. บันทึกผลงานที่ได้ดาเนินการปีงบประมาณ 2554                          ครั้งที่ 1        ครั้งที่ 2

   1.1 บันทึกผลงานที่ได้ปฏิบัติตามหน้าที่ความรับผิดชอบ ซึ่งดาเนิ นการสาเร็จตามที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้ จะระบุ
รายละเอียดเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ และแสดงถึงประโยชน์ในการนาไปใช้ด้วยก็ได้
          จัดการเรียนการสอนใน 2 รายวิชา ได้แก่
              - วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ (ง31101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1, 4/2, 4/3, 4/4, 4/5, 4/6
                   และ 4/7
              - วิชาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (ง31205) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/7
                รวมจานวนชั่วโมงที่สอน/สัปดาห์            18       ชั่วโมง/สัปดาห์
          ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 มีจานวนนักเรียนทั้งหมด 44 คน
          กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ
              - กิจกรรมชุมนุมเว็บมาสเตอร์คิดส์                    จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
              - กิจกรรมระดับ ม.ปลาย                               จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
              - กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี                           จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
          ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานสารสนเทศโรงเรียน
          ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานแผนงาน
          ปฏิบัติหน้าที่ผู้ดูแลระบบเว็บไซต์โรงเรียน

   ผลงานตามหน้าที่                                                                                   ประโยชน์ในการ
                                  ตัวชี้วัด                 ผลผลิต                  ผลลัพธ์
    ความรับผิดชอบ                                                                                         นาไปใช้
ด้ า นการจั ด การเรี ย น 1 . มี ค ว า ม รู้ ค ว า ม   1. แผนการจั ด การ 1. นักเรียนมี            1. นาไปปรับปรุง
การสอน                   เข้าใจหลักสูตร               เรียนรู้               ผลสัมฤทธิ์ทางการ    กระบวนการจัดการ
                         2. มี ทั ก ษะในการจั ด       2. เอกสาร              เรียนผ่านเกณฑ์การ   เรียนการสอนให้มี
                         กิ จ กรรมการเรี ย นรู้       ประกอบการเรียนการ ประเมินร้อยละ 95         ประสิทธิภาพมากขึ้น
                         ตามความสนใจของ               สอน                    ขึ้นไป              โดยเน้นผู้เรียนเป็น
                         ผู้เรียน                     3. รายงานผลการ         2. นักเรียนมีคณธรรม สาคัญ
                                                                                           ุ
                         3. จั ด การเรี ย นการ        ปฏิบัติการสอน          จริยธรรมและ         2. ปรับปรุงแผนการ
                         สอนโดยเน้ น ผู้ เ รี ย น     4. ชิ้นงานที่ได้จากการ คุณลักษณะอันพึง     สอนให้มีความ
                         เป็นสาคัญ                    ปฏิบัติของผู้เรียน     ประสงค์โดยผ่าน      เหมาะสมกับผู้เรียนแต่
                         4. ใช้เทคโนโลยีในการ                                เกณฑ์การประเมินร้อย ละประเภท
                         จัดการเรียนการสอน                                   ละ 100              3. มีสื่อการเรียนการ
                         5. มีการศึกษาค้นคว้า                                                    สอนที่สามารถนาไปใช้
                         พั ฒ นาตนเอง และ                                                        ได้จริงและมีคุณภาพ
                         จั ด ท างานวิ จั ย ในชั้ น
                         เรียนอย่างสม่าเสมอ
ผลงานตามหน้าที่                                                                                                    ประโยชน์ในการ
                                     ตัวชี้วัด                   ผลผลิต                      ผลลัพธ์
  ความรับผิดชอบ                                                                                                         นาไปใช้
                           6. เตรียมการสอน ทา
                           แผนการสอน และ
                           ปฏิ บั ติ ต ามแผนการ
                           สอนที่กาหนดไว้
ด้า นการปฏิ บัติ หน้ า ที่ 1. มีก ารศึกษาผู้เรีย น        1. นักเรียนมีคณธรรม
                                                                         ุ          1. นักเรียนมีคณธรรมุ           1. นักเรียนมีคณธรรม
                                                                                                                                 ุ
เป็นครูที่ปรึกษา           เป็นรายบุคคล                   จริยธรรม และ              จริยธรรม และ                   จริยธรรม และ
                           2. มีการอบรมสั่งสอน            คุณลักษณะอันพึง           คุณลักษณะอันพึง                คุณลักษณะอันพึง
                           นั ก เรี ย นอย่ า งใกล้ ชิ ด   ประสงค์                   ประสงค์                        ประสงค์มากขึ้น มี
                           ช่ว ยเหลื อ แนะนาเมื่ อ        2. นักเรียนส่วนใหญ่มี     2. นักเรียนส่วนใหญ่มี          ความรับผิดชอบด้าน
                           นักเรียนมีปัญหา                ผลสั ม ฤทธิ์ ท างการ      ผลสั ม ฤทธิ์ ท างการ           การเรียน และงานที่
                           3. จัดทาระบบดูแล               เรี ย นผ่ า นเกณฑ์ ก าร   เรียนผ่านทุกรายวิชา            ได้รับมอบหมาย ตั้งใจ
                           ช่วยเหลือนักเรียน              ประเมิน                   3. นักเรียนมีความสุข           เรียนและเข้าร่วม
                           กากับดูแลและติดตาม             3. ลดปัญหานักเรียนที่     กับการเรียน                    กิจกรรมต่างๆ ของ
                           นักเรียนอย่าง                  มีปัญหายาเสพติด           4. นั ก เรี ย นปลอดภั ย        โรงเรียน
                           สม่าเสมอ                       ครอบครัว และ              และไม่ ยุ่ ง เกี่ ย วกั บ ยา
                           3. สร้างความสัมพันธ์           การเงิน                   เสพติด การพนัน และ
                           อันดีระหว่างครูกับ                                       การทะเลาะวิวาทย์
                           ผู้ปกครองเพื่อช่วยกัน
                           ดูแลนักเรียนอย่าง
                           ต่อเนื่อง
ด้านกิจกรรมลุกเสือ – 1. จัดกิจกรรมให้                     1. สมาชิกลูกเสือ –        1. สมาชิกลูกเสือและ            1. มีลูกเสือ – เนตร
เนตรนารี                   สมาชิกลูกเสือ – เนตร           เนตรนารีผ่านการ           เนตรนารีได้รับการ              นารีที่กระทาตนให้เป็น
                           นารีได้เรียนรู้ตรงตาม          ประเมินผลการจัด           ส่งเสริมด้าน                   ประโยชน์ต่อโรงเรียน
                           เป้าหมายการจัด                 กิจกรรมร้อยละ 100         คุณลักษณะอันพึง                และสังคม
                           กิจกรรม                        2. สมาชิกลูกเสือ –        ประสงค์                        2. มีสมาชิกลูกเสือ
                           2. ส่งเสริมและพัฒนา            เนตรนารีมี                2. สมาชิกลูกเสือ –             และเนตรนารีเป็น
                           ศั ก ยภาพของผู้ เ รี ย น       ความสามารถในการ           เนตรนารีมี                     อาสาสมัครช่วยเหลือ
                           ด้านกิจ กรรมเต็มตาม            ทางานร่วมกัน มี           ความสามารถในการ                กิจกรรมต่างๆ ใน
                           ศักยภาพ                        คุณธรรม จริยธรรม          ทางานเป็นหมูคณะ มี             โรงเรียนและชุมชน
                                                          ตรงตามที่กาหนด และ        ความรับผิดชอบ มี
                                                          มีความประพฤติตาม          ระเบียบวินยในตนเอง
                                                                                               ั
                                                          คุณลักษณะอันพึง           มากขึ้น
                                                          ประสงค์ทุกประการ
ผลงานตามหน้าที่                                                                                      ประโยชน์ในการ
                                          ตัวชี้วัด           ผลผลิต                 ผลลัพธ์
    ความรับผิดชอบ                                                                                          นาไปใช้
กิ จ กรรมชุ ม นุ ม เว็ บ 1. นักเรียนทีเรียนใน           1. นักเรียนมีทักษะใน   1. นักเรียนมีความสุข 1. นักเรียนสามารถใช้
มาสเตอร์คิดส์                   กิจกรรมชุมนุม           การใช้คอมพิวเตอร์      ที่ได้ร่วมกิจกรรม และ คอมพิวเตอร์
                                สามารถนาความรู้ที่      เพื่องานอาชีพและ       เรียนกิจกรรมชุมนุม สร้างสรรค์ชิ้นงาน เพื่อ
                                ได้รับจากการเรียน       สร้างชิ้นงาน           เว็บมาสเตอร์คดส์ิ     เป็นแนวทางในการ
                                กิจกรรมชุมนุมไปใช้ให้   2. นักเรียนมีความรู้   2. นักเรียนเห็นคุณค่า ประกอบอาชีพ
                                เกิดประโยชน์กับ         ความสามารถในการ        ประโยชน์ ของการใช้ 2. เพื่อทักษะการ
                                ชีวิตประจาวัน           ใช้คอมพิวเตอร์         คอมพิวเตอร์ และการ ทางานร่วมกับผู้อื่น
                                2. นักเรียนมีทักษะใน    3. นักเรียนสามารถ      สร้างสรรค์ชิ้นงานด้วย
                                การใช้คอมพิวเตอร์       สร้างชิ้นงานได้ด้วย    คอมพิวเตอร์
                                เพื่อทางานหรือ          ตนเอง
                                ประกอบอาชีพมาก
                                ยิ่งขึ้น
                                3. นักเรียนใช้
                                คอมพิวเตอร์ในทางที่
                                สร้างสรรค์และเกิด
                                ประโยชน์
ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ หั ว หน้ า 1. รวบรวมข้อมูลทุก      1. ข้อมูลสารสนเทศ      1. ผู้บริหารมีแนวทาง   1. เห็นภาพรวมของ
งานสารสนเทศ                     ฝ่าย / หน่วยงาน เพื่อ   ของโรงเรียนในด้าน      ในการบริหารจัดการ      โรงเรียนในด้านต่างๆ
                                จัดทาสารสนเทศของ        ต่างๆ                  การดาเนินงาน           หรือในหน่วยงาน ฝ่าย
                                โรงเรียนอย่างเป็น       2. รายงานสรุปผล        กิจกรรม โครงการ        ต่างๆ ได้ชัดเจนขึ้น
                                ระบบ                    ข้อมูลสารสนเทศของ      ต่างๆ ได้มี            เพื่อเป็นประโยชน์ใน
                                2. รายงานข้อมูล         โรงเรียน               ประสิทธิภาพมากขึ้น     การบริหารจัดการ
                                สารสนเทศโรงเรียน                               2. รู้และเข้าใจบทบาท   และพัฒนาโรงเรียนให้
                                เป็นประจาทุกปี                                 ความสามารถ และ         มีคุณภาพ
                                การศึกษา                                       ความพร้อมของ
                                3. พัฒนาปรับปรุง                               โรงเรียนมากขึ้น
                                ระบบงานสารสนเทศ                                3. เป็นแนวทางในการ
                                ให้มีประสิทธิภาพ                               พัฒนาโรงเรียนให้มี
                                และพร้อมใช้งานอยู่                             คุณภาพต่อไป
                                เสมอ
                                4. นาเสนอข้อมูล
                                ข้อเสนอแนะ ข้อควร
                                ปรับปรุง ให้กับ
                                ผู้เกี่ยวข้องทราบ
ผลงานตามหน้าที่                       ตัวชี้วัด      ผลผลิต                   ผลลัพธ์                ประโยชน์ในการ
  ความรับผิดชอบ                                                                                            นาไปใช้
ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ หั ว หน้ า 1. การใช้จ่าย            1. การใช้จ่าย         1. โรงเรียนมีการ     1. เป็นแนงทางในการ
งานแผนงานโรงเรียน งบประมาณเป็นไป                         งบประมาณเป็นไป        พัฒนาตามยุทธศาสตร์ พัฒนาสถานศึกษาให้
                                ตามกาหนด                 ตามกาหนด มีรายงาน ของโรงเรียน สพฐ.         เป็นไปตามแผนปฏิบ้ติ
                                2. มีแผนปฏิบัติการ       การใช้จ่ายงบประมาณ และเป็นไปตาม            การ ยุทธศาสตร์ของ
                                ประจาปีที่มคุณภาพ
                                            ี            และสรุปการใช้จ่าย     มาตรฐานการศึกษา      สถานศึกษาในปีต่อไป
                                3. มีโครงการที่          งบประมาณ              ขั้นพื้นฐาน บรรลุ
                                ตอบสนองยุทธศาสตร์        2. มีแผนปฏิบัติการ    เป้าประสงค์ที่กาหนด
                                โรงเรียน สพฐ. และ        ประจาปีงบประมาณ ไว้
                                มาตรฐานการศึกษา          2555 ที่มีคุณภาพ
                                4. ติดตามและ             3. โครงการ
                                ประเมินผลโครงการได้      ปีงบประมาณ 2555
                                ครบถ้วน                  สอดคล้องกับ
                                5. โรงเรียนพัฒนาตาม      ยุทธศาสตร์โรงเรียน
                                จุดมุ่งหมายที่กาหนด      สพฐ. และมาตรฐาน
                                ไว้                      การศึกษา
                                                         4. รายงานการติดตาม
                                                         การดาเนินงาน
                                                         โครงการต่างๆ ของ
                                                         ปีงบประมาณ 2554
                                                         5. โรงเรียนพัฒนาตาม
                                                         จุดมุ่งหมายที่กาหนด
ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ ผู้ ดู แ ล 1. โรงเรียนมีเว็บไซต์ที่ 1. เว็บไซต์ที่มีคณภาพ 1. เว็บไซต์โรงเรียน
                                                                          ุ                         1. เผยแพร่กิจกรรม
ระบบเว็บไซต์โรงเรียน มีคุณภาพ สวยงาม                     มีประสิทธิภาพ มี      เตรียมอุดมศึกษา      โรงเรียน ข้อมูล
                                น่าสนใจ                  ข้อมูลข่าวสาร         พัฒนาการ ลาลูกกา โรงเรียน ข่าวสาร
                                2. ข้อมูล ข่าวสาร        กิจกรรม ที่ทันสมัย    ได้รับความนิยม มีผู้ กิจกรรมต่างๆ ของ
                                รูปภาพ มีการปรับปรุง ทันต่อเหตุการณ์           เข้ามาเยียมชมจานวน โรงเรียนไปสู่สังคม
                                                                                         ่
                                อย่างสม่าเสมอให้ก้าว ปัจจุบัน                  มาก นักเรียนให้ความ ภายนอก
                                ทันต่อเหตุการณ์                                สนใจ มีข่าวสารที่
                                3. นักเรียนมีส่วนร่วม                          ทันสมัย
                                ในการพัฒนาเว็บไซต์
                                โรงเรียน
                                4. เป็นแหล่งของ
                                ข้อมูล ข่าวสาร
                                กิจกรรม การเรียนการ
                                สอนที่สาคัญที่นักเรียน
                                จะเข้ามาศึกษาค้นคว้า
2. บันทึกผลงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ (ถ้ามี) โดยระบุเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์และประโยชน์ในการ
นาไปใช้ด้วยก็ได้
   1. รับผิดชอบเว็บไซต์โรงเรียน พัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนใหม่ โดยได้ปรับปรุงข้อมูลของโรงเรียน ข้อมูลครู-อาจารย์ ข้อมูล
      นักเรียน ข่าวสาร ประชาสัมพันธ์ รวมทั้งกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนให้เป็นปัจจุบัน เพื่อให้ผสนใจ หรือผู้ที่ติดตาม
                                                                                             ู้
      ข่าวสารของโรงเรียน ได้รับข่าวสารที่เป็นปัจจุบัน ทันต่อเหตุการณ์หรือกิจกรรมต่างๆ ที่ทางโรงเรียนจะจัดทาขึ้น
   2. รับผิดชอบหัวหน้างานระบบสารสนเทศโรงเรียน เก็บรวมรวมข้อมูลต่างๆ ของโรงเรียน ทั้งข้อมูลอาคาร สถานที่
      บุคลากร นักเรียน ให้เป็นปัจจุบัน และเผยแพร่สารสนเทศที่จดทาสูผปกครอง ชุมชน และโรงเรียนใกล้เคียง ปรับปรุง
                                                                 ั    ่ ู้
      ข้อมูลข่าวสาร และข้อมูลสารสนเทศอื่นๆ ให้กับทางสานักงานเขตพืนที่การศึกษาปทุมธานีเขต 2 และสานักงานเขต
                                                                       ้
      พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4
   3. รับผิดชอบหัวหน้างานแผนงานโรงเรียน พัฒนาระบบงานแผนงานโรงเรียนให้มีความเป็นปัจจุบัน และมีประสิทธิภาพ
      ในการบริหารงาน มีการรายงานผลการดาเนินงานต่อผูบริหาร เพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศในการตัดสินใจ
                                                           ้
   4. เป็นกรรมการในการดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน เช่น กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกรรม
      ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ (คอมพิวเตอร์)
   5. รับผิดชอบการจัดทาแผนสรุปงานหรือโครงการต่างๆ (PDCA) ให้กับกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี
   6. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็น
      วิทยากรการจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์เว็บสาเร็จรูป Joomla

3. สรุปผลงานที่เห็นว่าโดดเด่นหรือผลงานสาคัญที่ปฏิบัติได้ในช่ วงนี้ จากที่บันทึกไว้ไม่เกิน 6 ผลงาน (กรณีที่มีผลงาน
สาคัญเกินกว่า 6 ผลงาน ก็ให้สรุปและจัดเรียงลาดับไว้ได้)
    1. สอบคัดเลือกได้เป็นครูแกนนา (Master Teacher) วิชาคอมพิวเตอร์กลุ่มระดับสูง และเข้ารับการอบรมครู
         วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Master Teachers) กลุ่มระดับสูง ณ
         มหาวิทยาลัยบูรพา ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระ
         บรมราชูปถัมภ์
1.2 บันทึกพฤติกรรมที่เป็นคุณงามความดี ปีงบประมาณ 2554  ครั้งที่ 1  ครั้งที่ 2
        วั ต ถุ ป ร ะสงค์ ข องการ บั น ทึ ก นี้ เ พื่ อ ให้ เ ป็ น ไปต าม เจต นา รม ณ์ ข องวาระ แห่ งชาติ ด้ า นจริ ยธรร ม
ธรรมาภิบาล และการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบในราชการตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ 19 ธันวาคม 2549 ที่
ต้องการส่งเสริมให้ข้าราชการได้ประพฤติสิ่งที่เป็นคุณงามความดีในราชการให้ดียิ่งขึ้นไป และสร้างกาลังใจแก่ข้าราชการที่ได้
ประพฤติดังกล่าว โดยให้ผู้บังคับบัญชานาไปประกอบการพิจารณา เรื่องการบริหารงานบุคคลต่อไป ดังนั้น ข้าราชการจึง
บันทึกพฤติกรรม หรือเหตุการณ์สาคัญ ในการปฏิบัติราชการที่เป็นคุณงามความดีทั้งระดับที่ได้ปฏิบัติตามวินัย จรรยาบรรณ
งานในหน้าที่หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้ หรือระดับที่เกิดคุณค่าหรือคุณงามความดีที่เ ป็นผลต่อข้าราชการ ประชาชน
หรือส่วนราชการ หรือผลสัมฤทธิ์ของทางราชการต่อไปอีกก็ได้

 กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร                ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี
           ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม                            ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ
                    ความดี                                      จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ
                                                              ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้
                                                                             หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้
1. ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู                           1. ประพฤติ ตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียนและสังคม
     1.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง                                   อย่างเคร่งครัด
     (มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และ 2. มีความรับผิดชอบและซื่อตรง ต่อการปฏิบัติหน้าที่ โดย
วิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม       ยึดถือประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นต่อส่วนรวมเป็นสาคัญ
และการเมืองอยู่เสมอ)                                         3. ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการดาเนินชีวิต ตาม
                                                             ประเพณี และวัฒนธรรมไทย เช่น ยกมือไหว้ครูที่อาวุโสกว่า
                                                             ตามวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียน
                                                             4. ปฏิ บั ติ ง านที่ ไ ด้ รั บ มอบหมายได้ ส าเร็ จ มี คุ ณ ภาพตาม
                                                             เป้าหมายที่กาหนด
                                                             5. มี วิ นั ย ในตนเอง ประพฤติ ป ฏิ บั ติ ตนเป็ น แบบอย่ า งที่ ดี
                                                             ให้กับผู้เรียน
                                                             6. ด าเนิ น ชี วิ ต อย่ า งเหมาะสม ยึ ด หลั ก ปรั ชญาเศรษฐกิ จ
                                                             พอเพี ย ง รู้ จั ก ใช้ จ่ า ยเงิ น อย่ า งประหยั ด ไม่ ฟุ่ ม เฟื อ ย
                                                             หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด
     1.2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ                                 1. เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู รักและศรัทธาใน
     (รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็น วิชาชีพครู โดยคานึงอยู่เสมอว่าอาชีพครูคืออาชีพที่มีเกียรติ
สมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ)                                 และเป็นผู้สร้างบุคลากรที่ดีและมีคุณภาพทั้งด้านความรู้และ
                                                             คุณธรรม
                                                             2. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด โดย
                                                             คานึงถึงคุณภาพของงานที่ได้รับมอบหมาย และความถู ก
                                                             ต้อง
                                                             3. ตั้งใจอบรมสั่งสอนศิษย์ทุกคนด้วยความตั้งใจ ด้วยการ
                                                             จัดทาแผนการสอนเป็นรายชั่วโมง ติดตามดูแลนักเรียนที่อยู่
                                                             ในกลุ่ ม เสี่ ย ง และอบรมสั่ ง สอนศิ ษ ย์ โ ดยเน้ น ที่ คุ ณ ธรรม
กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร                    ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี
           ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม                                ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ
                    ความดี                                          จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ
                                                                  ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้
                                                                                หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้
                                                                 จริยธรรมเป็นหลัก
                                                                 3. ใฝ่หาความรู้เพิ่ มเติมเพื่อนามาถ่ายทอดให้กับศิษย์ ด้วย
                                                                 การสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต การหาความรู้จากตารา
                                                                 ต่างๆ และการอบรมสัมมนาที่ทางโรงเรียนและหน่วยงาน
                                                                 ต่างๆ จัดขึ้น
    1.3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ                                 1. อบรมสั่งสอนศิษย์ทุกคนด้วยความตั้งใจ และเท่าเทียมกัน
    (รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ศิษย์    ไม่แบ่งแยกว่าศิษย์คนใดจะเรียนเก่งหรือไม่เก่ง ให้ความรู้
และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิด       และวิทยาการแก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ
การเรียนรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และรับบริการ    2. ส่ ง เสริ ม ให้ ศิ ษ ย์ เ กิ ด การเรี ย นรู้ ด้ ว ยตนเอง สร้ า งเสริ ม
ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ                       ด้วย    ทักษะกระบวนการชีวิต และพัฒนาองค์ความรู้ให้กับศิษย์ไป
ความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้ง          พร้อมๆ กับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม
ทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความ               3. เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ทุกคน ได้แก่ การมาตรงต่อ
เจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์               เวลา การแสดงความเคารพครูอาจารย์ที่มีความอาวุโสกว่า
และผู้รับบริการ และให้บริการด้วยความจริงใจ                       การรักษาความสะอาด
และเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จาก                 4. หมั่นหาความรู้ ความเจริญทางกาย วาจา ใจ ปฏิบัติงาน
การใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ)                                    และหน้าที่ด้วยอารมณ์แจ่มใส จริงใจ และเสมอภาค




     1.4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ                     1. ทางานร่วมกับเพื่อนร่วมกันอย่างเต็มที่ ช่วยเหลือเกื้อกูล
     (ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึด    ซึ่งกันและกัน ยึดมั่นในระบบงานที่มีคุณธรรม
มั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ)                  2. ทางานด้วยความสามัคคี และช่วยเหลือเพื่อนร่วมกันทุก
                                                              ครั้งที่เกิดปัญหา
                                                              3. ให้คาแนะนา ที่เป็นประโยชน์ตอเพื่อนร่วมงาน เช่น
                                                                                               ่
                                                              ความรู้ที่ได้รับจากการเข้ารับการอบรม แนวทางการ
                                                              ปฏิบัติงานที่ดี หรือวิธีการทางานที่ช่วยให้การทางานราบรื่น
                                                              รวดเร็ว และถูกต้อง
                                                              4. มีน้าใจกับเพื่อนร่วมงานทุกคน เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และให้
                                                              ความเคารพเพื่อนร่วมงาน
     1.5 จรรยาบรรณต่อสังคม                                    1. ปฏิบั ติต นเป็ นผู้ นาในการปฏิบั ติตามปรัชญาเศรษฐกิ จ
     (ประพฤติ ปฏิ บัติ ตนเป็น ผู้น าในการอนุรั ก ษ์แ ละพัฒ นา พอเพียง ดารงรักษาวัฒนธรรมไทย ภาษาไทย ด้วยการใช้
เศรษฐกิ จ สั ง คม ศาสนา ศิ ล ปวั ฒ นธรรม ภู มิ ปั ญ ญา ภาษาไทยที่ ถู ก ต้ อ ง ภู มิ ใ จและส่ งเสริ ม ให้ นั ก เรี ย นได้ เ ห็ น
สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ ของส่วนรวม และยึดมั่นในการ คุณค่ าของภูมิ ปัญญาท้อ งถิ่น วั ฒนธรรมในท้ องถิ่ น รั กษา
กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร           ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี
           ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม                     ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ
                    ความดี                                 จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ
                                                        ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้
                                                                      หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้
ปกครองระบบประชาธิ ปไตยอั นมี พระมหากษั ตริ ย์ ทรงเป็ น ผลประโยชน์ของประเทศชาติ
ประมุข)                                                2. ช่วยตรวจสอบ และเชิญชวนให้นักเรียนช่วยกันประหยัด
                                                       ทั้งในด้านเงินทอง สิ่งของ รวมทั้งสาธารณูปโภคต่าง ๆได้แก่
                                                       น้า ไฟฟ้า ด้วยการใช้น้าอย่างประหยัด ปิดไฟและพัดลมใน
                                                       ห้องเรียนทุกครั้งที่ออกจากห้อง
                                                       3. ร่วมงานกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ บาเพ็ญประโยชน์ ปฏิบัติ
                                                       ตามกฎระเบียบวินัย กฎหมายบ้านเมือง ยึดถือในคุณธรรม
                                                       และเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ศิษย์
                                                       4. ยึ ด มั่ น ในการปกครองระบบประชาธิ ป ไตยอั น มี
                                                       พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ด้วยการปฏิบัติหน้าที่การ
                                                       เป็นข้าราชการอย่างเคร่งครัด และรักษาสิทธิ์ในการเลือกตั้ง
                                                       ทุกครั้ง
2. การประพฤติ การปฏิบัติตนตามงานในหน้าที่ความ          1. ปฏิบัติการสอนด้วยความความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็ม
รับผิดชอบ                                              กาลังความสามารถ ทาให้นักเรียนสามารถ อ่านออก เขียน
                                                       ได้ คิดเลขได้
                                                       2. ติดตามนักเรียนที่มีปัญหาด้านการเรียนอย่างต่อเนื่อง ทา
                                                       ให้ ล ดปั ญ หาผลการเรี ย นตกต่ า สามารถเพิ่ ม ผลสั ม ฤทธิ์
                                                       ทางการเรียนได้
                                                       3. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเสียสละ ทั้งเวลา แรงกายและทุน
                                                       ทรัพย์
                                                       4. ปฏิ บั ติ งานที่ ไ ด้ รั บ มอบหมายด้ ว ยความตั้ งใจละเอี ย ด
                                                       รอบคอบ ผลงานที่ได้มีคุณภาพดีเป็นที่พอใจ
3. พฤติกรรมการทาคุณงามความดีอื่นๆ ที่ส่วนราชการ        1. แต่งเครื่องแบบข้าราชการในวันที่โรงเรียนกาหนด
กาหนดตามลักษณะงานของตนหรือที่มีมติคณะรัฐมนตรี          2. ส่งข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนให้กับเขตพื้นที่การศึกษาตาม
กาหนด                                                  กาหนดเวลา
2. หลักสูตรอบรมและสัมมนาที่ทางราชการมอบหมายให้ไปเข้าอบรมและสัมมนา รวมทั้งข้อเสนอการพัฒนาที่ต้องการ

 วัน/เดือน/ปี      วิชาที่อบรมหรือดูงาน     สถานที่อบรมหรือดูงาน            วุฒิ         อ้างอิง         หน่วยงานที่จัด
26-28 เม.ย.     อบรมเสริมสร้างคุณธรรม      วันเขียนเขต จ.ปทุมธานี       เกียรติบตร
                                                                                 ั                  ครุสภา
54              จริยธรรม และ
                จรรยาบรรณของผู้
                ประกอบวิชาชีพทางการ
                ศึกษา
14-15 พ.ค.      อบรมเชิงปฏิบัติการ         โรงแรมปัญจดารา อ.            เกียรติบตร
                                                                                ั                   สมาคมนักวางแผน
54              หลักสูตรการจัดทา           เมือง จ.นครราชสีมา                                       การศึกษาไทย
                แผนปฏิบัติการประจาปี
6-7 มิ.ย. 54    อบรมโครงการลูกเสือบน       มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์          วุฒิบัตร                  กระทรวงเทคโนโลยี
                เครือข่ายอินเทอร์เน็ต      ศูนย์รังสิต                                              สารสนเทศและการสื่อสาร
                หลักสูตรวิทยากรแกนนา
                ลูกเสือไซเบอร์
20-24 มิ.ย.     อบรม krutube               โรงแรมแม็กซ์                      -                       สานักเทคโนโลยีเพื่อการ
54                                         กรุงเทพมหานคร                                                  เรียนการสอน
                                                                                                     สานักงานคณะกรรมการ
                                                                                                      การศึกษาขั้นพื้นฐาน
24-28 ก.ค.      อบรมครูกลุ่มระดับสูง       มหาวิทยาลัยบูรพา จ.            วุฒิบัตร        ศธ.       สพฐ.
54              (Master Teacher) วิชา      ชลบุรี                                       04216/ว
                คอมพิวเตอร์                                                               720

3. สิ่งที่ต้องการพัฒนาเพื่อนาไปจัดทาแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล
       การจัดทาแผนการเรียนรู้รายบุคคล ให้เหมาะสมกับนักเรียนทีมีความสามารถในการเรียนรู้ต่างกันในชั้นเรียน โดย
                                                                     ่
             การอบรมเชิงปฏิบัติการ ในช่วงปิดภาคเรียน
       กระบวนการจัดทาวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ โดยการอบรมเชิง
             ปฏิบัติการ ให้ครูอาจารย์ได้ทดลองเขียนรายงานหรือตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียนแบบย่อ โดยจัดการอบรมในช่วงเปิด
             ภาคเรียนปกติ
       กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้น่าสนใจในรายวิชาของคอมพิวเตอร์ โดยการใช้วิธีการสอนแบบต่างๆ
ลงชื่อ........................................................ผู้บันทึก
                                           (นายณัฐพล บัวอุไร)
                                     วันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2554



                                     ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป
                       .............................................................................
                                             (นางอนงค์ มีปัญญา)
                   หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
                                              วันที่ 20 ต.ค. 2554



                            ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไปอีก ๑ ระดับ
                  ................................................................................
                                         (นางอรวรรณ วุฒิเวช)
                       รองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ
ปฏิบัติการราชการแทนในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา
                            วันที่............/.................../...................

More Related Content

What's hot

การระเหิดของลูกเหม็น
การระเหิดของลูกเหม็นการระเหิดของลูกเหม็น
การระเหิดของลูกเหม็นadriamycin
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3Mam Chongruk
 
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียง
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียงPowerpoint เศรษฐกิจพอเพียง
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียงChanon Mala
 
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1Nookik
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3Mam Chongruk
 
แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc KruPor Sirirat Namthai
 
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทย
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทยกษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทย
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทยคุณครูเกตุชัย ปิ่นทอง
 
ใบงาน เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์
ใบงาน  เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์ใบงาน  เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์
ใบงาน เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์Krusine soyo
 
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายFaris Singhasena
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2Panomporn Chinchana
 
สิ่งไม่มีชีวิต
สิ่งไม่มีชีวิตสิ่งไม่มีชีวิต
สิ่งไม่มีชีวิตPhattharamon Kunkhoei
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...Kobwit Piriyawat
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะKodchaporn Siriket
 
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4Tatthep Deesukon
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3Mam Chongruk
 

What's hot (20)

การระเหิดของลูกเหม็น
การระเหิดของลูกเหม็นการระเหิดของลูกเหม็น
การระเหิดของลูกเหม็น
 
Pphy05 respiration
Pphy05 respirationPphy05 respiration
Pphy05 respiration
 
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ป.2
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ป.2ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ป.2
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ป.2
 
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 
หิน
หินหิน
หิน
 
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียง
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียงPowerpoint เศรษฐกิจพอเพียง
Powerpoint เศรษฐกิจพอเพียง
 
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1
เรื่อง ของเล่นของใช้ ป1
 
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
วิเคราะห์หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ป 3
 
คุณธรรม8ประการ
คุณธรรม8ประการคุณธรรม8ประการ
คุณธรรม8ประการ
 
แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc แผ่นพับรับนร56.doc
แผ่นพับรับนร56.doc
 
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทย
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทยกษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทย
กษัตริย์ไทยสมัยธนบุรีกับการพัฒนาชาติไทย
 
ใบงาน เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์
ใบงาน  เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์ใบงาน  เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์
ใบงาน เรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการประกอบคอมพิวเตอร์
 
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลายความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ : ประถมปลาย
 
แนวข้อสอบ เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูลและเจ้าหน้าที่ระบบงานคอมพิวเตอร์
แนวข้อสอบ เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูลและเจ้าหน้าที่ระบบงานคอมพิวเตอร์แนวข้อสอบ เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูลและเจ้าหน้าที่ระบบงานคอมพิวเตอร์
แนวข้อสอบ เจ้าหน้าที่บันทึกข้อมูลและเจ้าหน้าที่ระบบงานคอมพิวเตอร์
 
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2
เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2เอกสารประกอบการเรียน  วิชานาฏศิลป์  นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นเมือง ม.2
 
สิ่งไม่มีชีวิต
สิ่งไม่มีชีวิตสิ่งไม่มีชีวิต
สิ่งไม่มีชีวิต
 
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์  พิร...
ชุดการเรียนรู้ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์เรื่อง ซากดึกดำบรรพ์ โดยครูกอบวิทย์ พิร...
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
 
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
 
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างรายวิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
 

Similar to บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554Nattapon
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553Nattapon
 
รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54Jiraporn
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552Nattapon
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐานtassanee chaicharoen
 
หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑rampasri
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการWatcharasak Chantong
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2Jiramet Ponyiam
 
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือwatdang
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7nattawad147
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524gam030
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7wanneemayss
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7benty2443
 

Similar to บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 (20)

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54รายงานการประเมินตนเอง 2 54
รายงานการประเมินตนเอง 2 54
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
 
สรุป E 734
สรุป    E  734สรุป    E  734
สรุป E 734
 
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐานมาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต  15 มาตรฐาน
มาตรฐานโรงเรียนวัดพวงนิมิต 15 มาตรฐาน
 
หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย2
 
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
7 170819173524
7 1708191735247 170819173524
7 170819173524
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 

More from Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

More from Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554

  • 1. บันทึกสาหรับผู้ประเมินเพื่อสรุปผลงาน คุณงามความดี และพฤติกรรมการทางาน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สาหรับตาแหน่งทีมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ) ่ นายณัฐพล บัวอุไร เลขที่ตาแหน่ง 1058(ส) เลขประจาตัวประชาชน 1-1410-00011-15-9 สถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
  • 2. บันทึกสาหรับผู้ประเมินเพื่อสรุปผลงาน คุณงามความดีและพฤติกรรมการทางาน ปีงบประมาณ 2554  ครั้งที่ 1  ครั้งที่ 2  ประวัติส่วนตัว ชื่อ นายณัฐพล ชื่อสกุล บัวอุไร สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ 8 มกราคม 2529 เกษียณอายุราชการ ปี พ.ศ. 2589 ที่อยู่ บ้านเลขที่ 4/2 หมู่ 6 ต.ลาดบัวหลวง อ.ลาดบัวหลวง จ.พระนครศรีอยุธยา โทรศัพท์ 08-2556-3998 ชื่อบิดา นายเอกชัย บัวอุไร อาชีพ รับจ้าง ชื่อมารดา นางสายพิณ มากธรรม อาชีพ ค้าขาย สถานะ โสด เริ่มรับราชการตาแหน่ง ครู ระดับ คศ.1 ขั้น 12,530 เลขที่ตาแหน่ง 1058 (ส) สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2552 บันทึกสรุปความเห็นเกี่ยวกับผลงานและคุณงามความดี (ผู้ประเมินนาข้อมูลจากบันทึกนี้ไปประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงาน ตาม ว 5/2544 ใน 2 องค์ประกอบคือ ผลงาน และ คุณลักษณะการปฏิบติงาน และใช้ประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน แต่งตั้ง พัฒนา หรือเรื่องบริหารงานบุคคลอื่นๆ) ั 1. ผลงานสาคัญที่โดดเด่นที่ทาสาเร็จหรือเกิดผลดีต่อราชการ 1. เป็นครูแกนนา (Master Teacher) วิชาคอมพิวเตอร์ และเข้า หรือประชาชน รับการอบรมครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับ (ระบุผลงานที่ทาสาเร็จในช่วงประเมินซึ่งเกิดผลดีต่อภารกิจ มัธยมศึกษาตอนปลาย (Master Teachers) ณ มหาวิทยาลัย ของสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ส่วนราชการ บูรพา ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, หรือต่อประชาชนตามที่เห็นสมควร) สมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์ 2. พัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา เพื่อเป็นแหล่งสาหรับประชาสัมพันธ์โรงเรียน และเพื่อเป็นจุด ศูนย์รวมนักเรียนในการแลกเปลี่ยนความรู้ 3. พัฒนาระบบสารสนเทศโรงเรียน เก็บรวบรวมสารสนเทศของ โรงเรียนไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อนามาวิเคราะห์และวางแผน นโยบายของโรงเรียนต่อไป 4. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และ การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็นวิทยากร การจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์ e-commerce ด้วยเว็บสาเร็จรูป Joomla 5. เป็นวิทยากรโครงการส่งเสริมและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน อิเล็กทรอนิกส์เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
  • 3. 6. เป็นวิทยากรการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน เรื่อง การสร้าง Blog ด้วย Wordpress 7. เป็นวิทยากรการประชุมวิชาการไอซีทีเพื่อการศึกษาไทย (ICTed 2011) 2. คุณงามความดี หรือพฤติกรรม สาคัญที่ปฏิบัติและเกิด 1. สร้างแผนการเรียนรู้รายวิชา ง 31101 เทคโนโลยีสารสนเทศ ประโยชน์ต่อราชการ หรือประชาชน และคอมพิวเตอร์ด้วยตนเองโดยนาแผนการสอนในปีที่ผ่านมา (ระบุพฤติกรรมหรือคุณงามความดีที่ข้าราชการปฏิบัติและเกิด มาทาการปรับปรุงแก้ไขให้เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาใน ประโยชน์ต่อราชการหรือประชาชน) ปัจจุบัน 2. ตรวจสอบ ติดตาม ดูแลนักเรียนที่ได้รับหน้าที่เป็นครูที่ปรึกษา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ในด้านพฤติกรรมการ เขียน การมาสาย ขาดเรียน หนีเรียน และยาเสพติด 3. การประพฤติปฏิบัติตนตามระเบียบวินัยของข้าราชการครู อย่างเคร่งครัด และยึดถือจรรยาบรรณวิชาชีพครูในการประกอบ กอบวิชาชีพ รวมทั้งแต่งกายเหมาะสมกับความเป็นครู ทาให้ ได้รับรางวัลครูดีเด่นด้านการแต่งกายเหมาะสมกับความเป็นครู และบุคลิกภาพยอดเยี่ยม ประจาปีการศึกษา 2554 ของ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา 4. แนะแนวความรู้ในการประกอบอาชีพ การเรียนต่อ การศึกษา ต่อให้กับนักเรียนทีสนใจและนักเรียนในระดับชั้นที่ได้สอน ่ 5. จัดการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์โดยเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ และให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน ทาให้ ได้รับรางวัลครูสอนดีที่ศิษย์รัก ประจาปีการศึกษา 2554 ของ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา 3. ความรู้ ความสามารถ คุณลักษณะที่สาคัญ และการพัฒนา 1. ศึกษาตัวอย่างงานวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อนามา รายบุคคล ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน และจัดทา (ระบุคุณลักษณะการปฏิบัติงานทีสาคัญ เช่น ชอบปฏิบัติงาน วิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรูโดยใช้ ่ ้ ศึกษาค้นคว้าและพัฒนาเรื่องใหม่ๆ และระบุผลสาเร็จและสิ่ง เว็บบล็อก ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน ที่ควรพัฒนารายบุคคล เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา และประสบความสาเร็จ ในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในการสรุปองค์ความรู้ 2. จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคัญ โดยให้ ความสาคัญกับสิ่งที่นักเรียนสนใจและนาสิ่งที่นักเรียนสนใจนั้น มาพัฒนา ศึกษา และส่งเสริมนักเรียนให้ได้รับความรู้เพิ่มเติม ต่อไป เช่น นักเรียนหรือครูทสนใจการพัฒนาเว็บไซต์ หรือ การ ี่ สร้างบล็อกเพื่อจัดการเรียนรู้ ก็ได้จัดการเรียนและพัฒนาเป็น รายบุคคลนอกเวลาเรียน และส่งนักเรียนเข้าแข่งขันในรายการ ต่างๆ เพื่อเพิ่มประสบการณ์ให้กับนักเรียน 3. จัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน โดยสอนให้นักเรียน สามารถปฏิบัติ และสร้างชิ้นงานได้ โดยให้นักเรียนนาความรู้ที่
  • 4. ได้จากการเรียนในห้องเรียน นาไปสร้างชิ้นงานตามที่ตนเองสน ใน และนามานาเสนอที่หน้าชั้นเรียน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ร่วมกัน 4. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และ การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็นวิทยากร การจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์ด้วยเว็บสาเร็จรูป Joomla ลงชื่อ........................................................ผู้บันทึก (นายณัฐพล บัวอุไร) วันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2554 ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป ............................................................................. (นางอนงค์ มีปัญญา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี วันที่ 20 ต.ค. 2554 ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไปอีก ๑ ระดับ ................................................................................ (นางอรวรรณ วุฒิเวช) รองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ ปฏิบัติการราชการแทนในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา วันที่............/.................../...................
  • 5. สมุดบันทึก ผลงานและคุณงามความดีของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สาหรับตาแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ) นายณัฐพล บัวอุไร เลขที่ตาแหน่ง 1058(ส) เลขประจาตัวประชาชน 1-1410-00011-15-9 สถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
  • 6. ข้ อมูลบุคคล ข้อมูลบุคคลของข้าราชการเจ้าของบันทึกประวัติ  ประวัติส่วนตัว ชื่อ นายณัฐพล ชื่อสกุล บัวอุไร สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ 8 มกราคม 2529 เกษียณอายุราชการ ปี พ.ศ. 2589 ที่อยู่ บ้านเลขที่ 4/2 หมู่ 6 ต.ลาดบัวหลวง อ.ลาดบัวหลวง จ.พระนครศรีอยุธยา โทรศัพท์ 08-2556-3998 ชื่อบิดา นายเอกชัย บัวอุไร อาชีพ รับจ้าง ชื่อมารดา นางสายพิณ มากธรรม อาชีพ ค้าขาย สถานะ โสด เริ่มรับราชการตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ระดับ ครูผู้ช่วย ขั้น 12,530 เลขที่ตาแหน่ง 1058 (ส) สังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2552  ประวัติทางการศึกษา ลาดับ ปีที่จบ ระดับการศึกษา ชื่อสถานศึกษา หมายเหตุ ที่ การศึกษา 1. ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดอินทอารี พ.ศ. 2540 2. ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมผดุงวิทยา พ.ศ. 2543 3. มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปทุมวิไล พ.ศ. 2546 4. ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2550 5. ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2551 วิทยาศาสตร์
  • 7.  ประวัติการเลื่อนขั้นเงินเดือน เลขที่ วัน เดือน ปี ตาแหน่ง / โรงเรียน ระดับ ขั้น หมายเหตุ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย : โรงเรียน 1058(ส) ครูผู้ช่วย 8,700 บรรจุเข้ารับ 18 พ.ค. 2552 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ราชการ ครูผู้ช่วย : โรงเรียน 1058(ส) ครูผู้ช่วย 9,230 1 ขั้น ต.ค. 2552 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ครูผู้ช่วย : โรงเรียน 1058(ส) ครูผู้ช่วย 9,480 0.5 ขั้น เม.ย. 2553 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ครูผู้ช่วย : โรงเรียน ต.ค. 2553 1058(ส) ครูผู้ช่วย 9,940 1.0 ขั้น เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ครูผู้ช่วย : โรงเรียน 1058(ส) ครูผู้ช่วย 10,700 0.5 ขั้น เม.ย. 2554 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา ครู คศ.1 : โรงเรียน 1058(ส) ครู คศ.1 12,530 - 18 พ.ค. 54 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา  รางวัลหรือสิ่งเชิดชูเกียรติและคุณงามความดีความชอบอื่น ๆ ที่ได้รับ (ถ้ามี) วัน/เดือน/ปี รายการ รางวัลที่ได้รับ หน่วยงาน 24 - 28 ก.ค. 54 การอบรมครูกลุมระดับสูง วิชาวิทยาศาสตร์ ่ เกียรติบตรและวุฒิบัตร ั สานักงานคณะกรรมการ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับมัธยมศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐาน, ตอนปลาย (Master Teachers) สมาคมวิทยาศาสตร์แห่ง ประเทศไทยในพระบรม ราชูปถัมภ์ 29 ก.ย. 54 ได้รับรางวัลครูสอนดีที่ศิษย์รัก เกียรติบตร ั โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา พัฒนาการ ลาลูกกา 29 ก.ย. 54 ได้รับรางวัลครูดีเด่นด้านการแต่งกายเหมาะสม เกียรติบตร ั โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กับความเป็นครู และบุคลิกภาพยอดเยี่ยม พัฒนาการ ลาลูกกา
  • 8. บันทึกผลงานและคุณงามความดี 1. บันทึกผลงานที่ได้ดาเนินการปีงบประมาณ 2554  ครั้งที่ 1  ครั้งที่ 2 1.1 บันทึกผลงานที่ได้ปฏิบัติตามหน้าที่ความรับผิดชอบ ซึ่งดาเนิ นการสาเร็จตามที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้ จะระบุ รายละเอียดเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ และแสดงถึงประโยชน์ในการนาไปใช้ด้วยก็ได้  จัดการเรียนการสอนใน 2 รายวิชา ได้แก่ - วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ (ง31101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1, 4/2, 4/3, 4/4, 4/5, 4/6 และ 4/7 - วิชาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (ง31205) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/7 รวมจานวนชั่วโมงที่สอน/สัปดาห์ 18 ชั่วโมง/สัปดาห์  ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 มีจานวนนักเรียนทั้งหมด 44 คน  กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ - กิจกรรมชุมนุมเว็บมาสเตอร์คิดส์ จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมระดับ ม.ปลาย จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์  ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานสารสนเทศโรงเรียน  ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานแผนงาน  ปฏิบัติหน้าที่ผู้ดูแลระบบเว็บไซต์โรงเรียน ผลงานตามหน้าที่ ประโยชน์ในการ ตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ ความรับผิดชอบ นาไปใช้ ด้ า นการจั ด การเรี ย น 1 . มี ค ว า ม รู้ ค ว า ม 1. แผนการจั ด การ 1. นักเรียนมี 1. นาไปปรับปรุง การสอน เข้าใจหลักสูตร เรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการ กระบวนการจัดการ 2. มี ทั ก ษะในการจั ด 2. เอกสาร เรียนผ่านเกณฑ์การ เรียนการสอนให้มี กิ จ กรรมการเรี ย นรู้ ประกอบการเรียนการ ประเมินร้อยละ 95 ประสิทธิภาพมากขึ้น ตามความสนใจของ สอน ขึ้นไป โดยเน้นผู้เรียนเป็น ผู้เรียน 3. รายงานผลการ 2. นักเรียนมีคณธรรม สาคัญ ุ 3. จั ด การเรี ย นการ ปฏิบัติการสอน จริยธรรมและ 2. ปรับปรุงแผนการ สอนโดยเน้ น ผู้ เ รี ย น 4. ชิ้นงานที่ได้จากการ คุณลักษณะอันพึง สอนให้มีความ เป็นสาคัญ ปฏิบัติของผู้เรียน ประสงค์โดยผ่าน เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ 4. ใช้เทคโนโลยีในการ เกณฑ์การประเมินร้อย ละประเภท จัดการเรียนการสอน ละ 100 3. มีสื่อการเรียนการ 5. มีการศึกษาค้นคว้า สอนที่สามารถนาไปใช้ พั ฒ นาตนเอง และ ได้จริงและมีคุณภาพ จั ด ท างานวิ จั ย ในชั้ น เรียนอย่างสม่าเสมอ
  • 9. ผลงานตามหน้าที่ ประโยชน์ในการ ตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ ความรับผิดชอบ นาไปใช้ 6. เตรียมการสอน ทา แผนการสอน และ ปฏิ บั ติ ต ามแผนการ สอนที่กาหนดไว้ ด้า นการปฏิ บัติ หน้ า ที่ 1. มีก ารศึกษาผู้เรีย น 1. นักเรียนมีคณธรรม ุ 1. นักเรียนมีคณธรรมุ 1. นักเรียนมีคณธรรม ุ เป็นครูที่ปรึกษา เป็นรายบุคคล จริยธรรม และ จริยธรรม และ จริยธรรม และ 2. มีการอบรมสั่งสอน คุณลักษณะอันพึง คุณลักษณะอันพึง คุณลักษณะอันพึง นั ก เรี ย นอย่ า งใกล้ ชิ ด ประสงค์ ประสงค์ ประสงค์มากขึ้น มี ช่ว ยเหลื อ แนะนาเมื่ อ 2. นักเรียนส่วนใหญ่มี 2. นักเรียนส่วนใหญ่มี ความรับผิดชอบด้าน นักเรียนมีปัญหา ผลสั ม ฤทธิ์ ท างการ ผลสั ม ฤทธิ์ ท างการ การเรียน และงานที่ 3. จัดทาระบบดูแล เรี ย นผ่ า นเกณฑ์ ก าร เรียนผ่านทุกรายวิชา ได้รับมอบหมาย ตั้งใจ ช่วยเหลือนักเรียน ประเมิน 3. นักเรียนมีความสุข เรียนและเข้าร่วม กากับดูแลและติดตาม 3. ลดปัญหานักเรียนที่ กับการเรียน กิจกรรมต่างๆ ของ นักเรียนอย่าง มีปัญหายาเสพติด 4. นั ก เรี ย นปลอดภั ย โรงเรียน สม่าเสมอ ครอบครัว และ และไม่ ยุ่ ง เกี่ ย วกั บ ยา 3. สร้างความสัมพันธ์ การเงิน เสพติด การพนัน และ อันดีระหว่างครูกับ การทะเลาะวิวาทย์ ผู้ปกครองเพื่อช่วยกัน ดูแลนักเรียนอย่าง ต่อเนื่อง ด้านกิจกรรมลุกเสือ – 1. จัดกิจกรรมให้ 1. สมาชิกลูกเสือ – 1. สมาชิกลูกเสือและ 1. มีลูกเสือ – เนตร เนตรนารี สมาชิกลูกเสือ – เนตร เนตรนารีผ่านการ เนตรนารีได้รับการ นารีที่กระทาตนให้เป็น นารีได้เรียนรู้ตรงตาม ประเมินผลการจัด ส่งเสริมด้าน ประโยชน์ต่อโรงเรียน เป้าหมายการจัด กิจกรรมร้อยละ 100 คุณลักษณะอันพึง และสังคม กิจกรรม 2. สมาชิกลูกเสือ – ประสงค์ 2. มีสมาชิกลูกเสือ 2. ส่งเสริมและพัฒนา เนตรนารีมี 2. สมาชิกลูกเสือ – และเนตรนารีเป็น ศั ก ยภาพของผู้ เ รี ย น ความสามารถในการ เนตรนารีมี อาสาสมัครช่วยเหลือ ด้านกิจ กรรมเต็มตาม ทางานร่วมกัน มี ความสามารถในการ กิจกรรมต่างๆ ใน ศักยภาพ คุณธรรม จริยธรรม ทางานเป็นหมูคณะ มี โรงเรียนและชุมชน ตรงตามที่กาหนด และ ความรับผิดชอบ มี มีความประพฤติตาม ระเบียบวินยในตนเอง ั คุณลักษณะอันพึง มากขึ้น ประสงค์ทุกประการ
  • 10. ผลงานตามหน้าที่ ประโยชน์ในการ ตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ ความรับผิดชอบ นาไปใช้ กิ จ กรรมชุ ม นุ ม เว็ บ 1. นักเรียนทีเรียนใน 1. นักเรียนมีทักษะใน 1. นักเรียนมีความสุข 1. นักเรียนสามารถใช้ มาสเตอร์คิดส์ กิจกรรมชุมนุม การใช้คอมพิวเตอร์ ที่ได้ร่วมกิจกรรม และ คอมพิวเตอร์ สามารถนาความรู้ที่ เพื่องานอาชีพและ เรียนกิจกรรมชุมนุม สร้างสรรค์ชิ้นงาน เพื่อ ได้รับจากการเรียน สร้างชิ้นงาน เว็บมาสเตอร์คดส์ิ เป็นแนวทางในการ กิจกรรมชุมนุมไปใช้ให้ 2. นักเรียนมีความรู้ 2. นักเรียนเห็นคุณค่า ประกอบอาชีพ เกิดประโยชน์กับ ความสามารถในการ ประโยชน์ ของการใช้ 2. เพื่อทักษะการ ชีวิตประจาวัน ใช้คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ และการ ทางานร่วมกับผู้อื่น 2. นักเรียนมีทักษะใน 3. นักเรียนสามารถ สร้างสรรค์ชิ้นงานด้วย การใช้คอมพิวเตอร์ สร้างชิ้นงานได้ด้วย คอมพิวเตอร์ เพื่อทางานหรือ ตนเอง ประกอบอาชีพมาก ยิ่งขึ้น 3. นักเรียนใช้ คอมพิวเตอร์ในทางที่ สร้างสรรค์และเกิด ประโยชน์ ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ หั ว หน้ า 1. รวบรวมข้อมูลทุก 1. ข้อมูลสารสนเทศ 1. ผู้บริหารมีแนวทาง 1. เห็นภาพรวมของ งานสารสนเทศ ฝ่าย / หน่วยงาน เพื่อ ของโรงเรียนในด้าน ในการบริหารจัดการ โรงเรียนในด้านต่างๆ จัดทาสารสนเทศของ ต่างๆ การดาเนินงาน หรือในหน่วยงาน ฝ่าย โรงเรียนอย่างเป็น 2. รายงานสรุปผล กิจกรรม โครงการ ต่างๆ ได้ชัดเจนขึ้น ระบบ ข้อมูลสารสนเทศของ ต่างๆ ได้มี เพื่อเป็นประโยชน์ใน 2. รายงานข้อมูล โรงเรียน ประสิทธิภาพมากขึ้น การบริหารจัดการ สารสนเทศโรงเรียน 2. รู้และเข้าใจบทบาท และพัฒนาโรงเรียนให้ เป็นประจาทุกปี ความสามารถ และ มีคุณภาพ การศึกษา ความพร้อมของ 3. พัฒนาปรับปรุง โรงเรียนมากขึ้น ระบบงานสารสนเทศ 3. เป็นแนวทางในการ ให้มีประสิทธิภาพ พัฒนาโรงเรียนให้มี และพร้อมใช้งานอยู่ คุณภาพต่อไป เสมอ 4. นาเสนอข้อมูล ข้อเสนอแนะ ข้อควร ปรับปรุง ให้กับ ผู้เกี่ยวข้องทราบ
  • 11. ผลงานตามหน้าที่ ตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ ประโยชน์ในการ ความรับผิดชอบ นาไปใช้ ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ หั ว หน้ า 1. การใช้จ่าย 1. การใช้จ่าย 1. โรงเรียนมีการ 1. เป็นแนงทางในการ งานแผนงานโรงเรียน งบประมาณเป็นไป งบประมาณเป็นไป พัฒนาตามยุทธศาสตร์ พัฒนาสถานศึกษาให้ ตามกาหนด ตามกาหนด มีรายงาน ของโรงเรียน สพฐ. เป็นไปตามแผนปฏิบ้ติ 2. มีแผนปฏิบัติการ การใช้จ่ายงบประมาณ และเป็นไปตาม การ ยุทธศาสตร์ของ ประจาปีที่มคุณภาพ ี และสรุปการใช้จ่าย มาตรฐานการศึกษา สถานศึกษาในปีต่อไป 3. มีโครงการที่ งบประมาณ ขั้นพื้นฐาน บรรลุ ตอบสนองยุทธศาสตร์ 2. มีแผนปฏิบัติการ เป้าประสงค์ที่กาหนด โรงเรียน สพฐ. และ ประจาปีงบประมาณ ไว้ มาตรฐานการศึกษา 2555 ที่มีคุณภาพ 4. ติดตามและ 3. โครงการ ประเมินผลโครงการได้ ปีงบประมาณ 2555 ครบถ้วน สอดคล้องกับ 5. โรงเรียนพัฒนาตาม ยุทธศาสตร์โรงเรียน จุดมุ่งหมายที่กาหนด สพฐ. และมาตรฐาน ไว้ การศึกษา 4. รายงานการติดตาม การดาเนินงาน โครงการต่างๆ ของ ปีงบประมาณ 2554 5. โรงเรียนพัฒนาตาม จุดมุ่งหมายที่กาหนด ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ ผู้ ดู แ ล 1. โรงเรียนมีเว็บไซต์ที่ 1. เว็บไซต์ที่มีคณภาพ 1. เว็บไซต์โรงเรียน ุ 1. เผยแพร่กิจกรรม ระบบเว็บไซต์โรงเรียน มีคุณภาพ สวยงาม มีประสิทธิภาพ มี เตรียมอุดมศึกษา โรงเรียน ข้อมูล น่าสนใจ ข้อมูลข่าวสาร พัฒนาการ ลาลูกกา โรงเรียน ข่าวสาร 2. ข้อมูล ข่าวสาร กิจกรรม ที่ทันสมัย ได้รับความนิยม มีผู้ กิจกรรมต่างๆ ของ รูปภาพ มีการปรับปรุง ทันต่อเหตุการณ์ เข้ามาเยียมชมจานวน โรงเรียนไปสู่สังคม ่ อย่างสม่าเสมอให้ก้าว ปัจจุบัน มาก นักเรียนให้ความ ภายนอก ทันต่อเหตุการณ์ สนใจ มีข่าวสารที่ 3. นักเรียนมีส่วนร่วม ทันสมัย ในการพัฒนาเว็บไซต์ โรงเรียน 4. เป็นแหล่งของ ข้อมูล ข่าวสาร กิจกรรม การเรียนการ สอนที่สาคัญที่นักเรียน จะเข้ามาศึกษาค้นคว้า
  • 12. 2. บันทึกผลงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ (ถ้ามี) โดยระบุเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์และประโยชน์ในการ นาไปใช้ด้วยก็ได้ 1. รับผิดชอบเว็บไซต์โรงเรียน พัฒนาเว็บไซต์โรงเรียนใหม่ โดยได้ปรับปรุงข้อมูลของโรงเรียน ข้อมูลครู-อาจารย์ ข้อมูล นักเรียน ข่าวสาร ประชาสัมพันธ์ รวมทั้งกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียนให้เป็นปัจจุบัน เพื่อให้ผสนใจ หรือผู้ที่ติดตาม ู้ ข่าวสารของโรงเรียน ได้รับข่าวสารที่เป็นปัจจุบัน ทันต่อเหตุการณ์หรือกิจกรรมต่างๆ ที่ทางโรงเรียนจะจัดทาขึ้น 2. รับผิดชอบหัวหน้างานระบบสารสนเทศโรงเรียน เก็บรวมรวมข้อมูลต่างๆ ของโรงเรียน ทั้งข้อมูลอาคาร สถานที่ บุคลากร นักเรียน ให้เป็นปัจจุบัน และเผยแพร่สารสนเทศที่จดทาสูผปกครอง ชุมชน และโรงเรียนใกล้เคียง ปรับปรุง ั ่ ู้ ข้อมูลข่าวสาร และข้อมูลสารสนเทศอื่นๆ ให้กับทางสานักงานเขตพืนที่การศึกษาปทุมธานีเขต 2 และสานักงานเขต ้ พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 3. รับผิดชอบหัวหน้างานแผนงานโรงเรียน พัฒนาระบบงานแผนงานโรงเรียนให้มีความเป็นปัจจุบัน และมีประสิทธิภาพ ในการบริหารงาน มีการรายงานผลการดาเนินงานต่อผูบริหาร เพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศในการตัดสินใจ ้ 4. เป็นกรรมการในการดาเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน เช่น กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ กิจกรรม ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ (คอมพิวเตอร์) 5. รับผิดชอบการจัดทาแผนสรุปงานหรือโครงการต่างๆ (PDCA) ให้กับกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 6. เป็นวิทยากร ดาเนินการอบรม พัฒนาครูทางด้าน ICT และการใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ และเป็น วิทยากรการจัดอบรมพัฒนาเว็บไซต์เว็บสาเร็จรูป Joomla 3. สรุปผลงานที่เห็นว่าโดดเด่นหรือผลงานสาคัญที่ปฏิบัติได้ในช่ วงนี้ จากที่บันทึกไว้ไม่เกิน 6 ผลงาน (กรณีที่มีผลงาน สาคัญเกินกว่า 6 ผลงาน ก็ให้สรุปและจัดเรียงลาดับไว้ได้) 1. สอบคัดเลือกได้เป็นครูแกนนา (Master Teacher) วิชาคอมพิวเตอร์กลุ่มระดับสูง และเข้ารับการอบรมครู วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (Master Teachers) กลุ่มระดับสูง ณ มหาวิทยาลัยบูรพา ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สมาคมวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทยในพระ บรมราชูปถัมภ์
  • 13. 1.2 บันทึกพฤติกรรมที่เป็นคุณงามความดี ปีงบประมาณ 2554  ครั้งที่ 1  ครั้งที่ 2 วั ต ถุ ป ร ะสงค์ ข องการ บั น ทึ ก นี้ เ พื่ อ ให้ เ ป็ น ไปต าม เจต นา รม ณ์ ข องวาระ แห่ งชาติ ด้ า นจริ ยธรร ม ธรรมาภิบาล และการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบในราชการตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ 19 ธันวาคม 2549 ที่ ต้องการส่งเสริมให้ข้าราชการได้ประพฤติสิ่งที่เป็นคุณงามความดีในราชการให้ดียิ่งขึ้นไป และสร้างกาลังใจแก่ข้าราชการที่ได้ ประพฤติดังกล่าว โดยให้ผู้บังคับบัญชานาไปประกอบการพิจารณา เรื่องการบริหารงานบุคคลต่อไป ดังนั้น ข้าราชการจึง บันทึกพฤติกรรม หรือเหตุการณ์สาคัญ ในการปฏิบัติราชการที่เป็นคุณงามความดีทั้งระดับที่ได้ปฏิบัติตามวินัย จรรยาบรรณ งานในหน้าที่หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้ หรือระดับที่เกิดคุณค่าหรือคุณงามความดีที่เ ป็นผลต่อข้าราชการ ประชาชน หรือส่วนราชการ หรือผลสัมฤทธิ์ของทางราชการต่อไปอีกก็ได้ กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ ความดี จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้ หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้ 1. ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู 1. ประพฤติ ตนอยู่ในระเบียบวินัยของโรงเรียนและสังคม 1.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง อย่างเคร่งครัด (มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และ 2. มีความรับผิดชอบและซื่อตรง ต่อการปฏิบัติหน้าที่ โดย วิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม ยึดถือประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นต่อส่วนรวมเป็นสาคัญ และการเมืองอยู่เสมอ) 3. ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการดาเนินชีวิต ตาม ประเพณี และวัฒนธรรมไทย เช่น ยกมือไหว้ครูที่อาวุโสกว่า ตามวัฒนธรรมไทย เพื่อเป็นแบบอย่างให้กับผู้เรียน 4. ปฏิ บั ติ ง านที่ ไ ด้ รั บ มอบหมายได้ ส าเร็ จ มี คุ ณ ภาพตาม เป้าหมายที่กาหนด 5. มี วิ นั ย ในตนเอง ประพฤติ ป ฏิ บั ติ ตนเป็ น แบบอย่ า งที่ ดี ให้กับผู้เรียน 6. ด าเนิ น ชี วิ ต อย่ า งเหมาะสม ยึ ด หลั ก ปรั ชญาเศรษฐกิ จ พอเพี ย ง รู้ จั ก ใช้ จ่ า ยเงิ น อย่ า งประหยั ด ไม่ ฟุ่ ม เฟื อ ย หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด 1.2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 1. เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู รักและศรัทธาใน (รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็น วิชาชีพครู โดยคานึงอยู่เสมอว่าอาชีพครูคืออาชีพที่มีเกียรติ สมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ) และเป็นผู้สร้างบุคลากรที่ดีและมีคุณภาพทั้งด้านความรู้และ คุณธรรม 2. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด โดย คานึงถึงคุณภาพของงานที่ได้รับมอบหมาย และความถู ก ต้อง 3. ตั้งใจอบรมสั่งสอนศิษย์ทุกคนด้วยความตั้งใจ ด้วยการ จัดทาแผนการสอนเป็นรายชั่วโมง ติดตามดูแลนักเรียนที่อยู่ ในกลุ่ ม เสี่ ย ง และอบรมสั่ ง สอนศิ ษ ย์ โ ดยเน้ น ที่ คุ ณ ธรรม
  • 14. กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ ความดี จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้ หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้ จริยธรรมเป็นหลัก 3. ใฝ่หาความรู้เพิ่ มเติมเพื่อนามาถ่ายทอดให้กับศิษย์ ด้วย การสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต การหาความรู้จากตารา ต่างๆ และการอบรมสัมมนาที่ทางโรงเรียนและหน่วยงาน ต่างๆ จัดขึ้น 1.3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ 1. อบรมสั่งสอนศิษย์ทุกคนด้วยความตั้งใจ และเท่าเทียมกัน (รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ศิษย์ ไม่แบ่งแยกว่าศิษย์คนใดจะเรียนเก่งหรือไม่เก่ง ให้ความรู้ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิด และวิทยาการแก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ การเรียนรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และรับบริการ 2. ส่ ง เสริ ม ให้ ศิ ษ ย์ เ กิ ด การเรี ย นรู้ ด้ ว ยตนเอง สร้ า งเสริ ม ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วย ทักษะกระบวนการชีวิต และพัฒนาองค์ความรู้ให้กับศิษย์ไป ความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้ง พร้อมๆ กับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความ 3. เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ทุกคน ได้แก่ การมาตรงต่อ เจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ เวลา การแสดงความเคารพครูอาจารย์ที่มีความอาวุโสกว่า และผู้รับบริการ และให้บริการด้วยความจริงใจ การรักษาความสะอาด และเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จาก 4. หมั่นหาความรู้ ความเจริญทางกาย วาจา ใจ ปฏิบัติงาน การใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ) และหน้าที่ด้วยอารมณ์แจ่มใส จริงใจ และเสมอภาค 1.4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ 1. ทางานร่วมกับเพื่อนร่วมกันอย่างเต็มที่ ช่วยเหลือเกื้อกูล (ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึด ซึ่งกันและกัน ยึดมั่นในระบบงานที่มีคุณธรรม มั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ) 2. ทางานด้วยความสามัคคี และช่วยเหลือเพื่อนร่วมกันทุก ครั้งที่เกิดปัญหา 3. ให้คาแนะนา ที่เป็นประโยชน์ตอเพื่อนร่วมงาน เช่น ่ ความรู้ที่ได้รับจากการเข้ารับการอบรม แนวทางการ ปฏิบัติงานที่ดี หรือวิธีการทางานที่ช่วยให้การทางานราบรื่น รวดเร็ว และถูกต้อง 4. มีน้าใจกับเพื่อนร่วมงานทุกคน เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และให้ ความเคารพเพื่อนร่วมงาน 1.5 จรรยาบรรณต่อสังคม 1. ปฏิบั ติต นเป็ นผู้ นาในการปฏิบั ติตามปรัชญาเศรษฐกิ จ (ประพฤติ ปฏิ บัติ ตนเป็น ผู้น าในการอนุรั ก ษ์แ ละพัฒ นา พอเพียง ดารงรักษาวัฒนธรรมไทย ภาษาไทย ด้วยการใช้ เศรษฐกิ จ สั ง คม ศาสนา ศิ ล ปวั ฒ นธรรม ภู มิ ปั ญ ญา ภาษาไทยที่ ถู ก ต้ อ ง ภู มิ ใ จและส่ งเสริ ม ให้ นั ก เรี ย นได้ เ ห็ น สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ ของส่วนรวม และยึดมั่นในการ คุณค่ าของภูมิ ปัญญาท้อ งถิ่น วั ฒนธรรมในท้ องถิ่ น รั กษา
  • 15. กรอบการประพฤติปฏิบัติของข้าราชการครูและบุคลากร ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สาคัญที่ท่านได้ประพฤติดี ทางการศึกษาที่เป็นคุณงาม ประพฤติชอบ ตามวินัยและจรรยาบรรณ ที่ได้รับปฏิบัติ ความดี จนเกิดผลดีหรือเกิดคุณงามความดีต่อข้าราชการ และ ประชาชนหรือเกิดผลสัมฤทธิ์ต่อทางราชการระดับใดก็ได้ หรือตามที่ส่วนราชการกาหนดก็ได้ ปกครองระบบประชาธิ ปไตยอั นมี พระมหากษั ตริ ย์ ทรงเป็ น ผลประโยชน์ของประเทศชาติ ประมุข) 2. ช่วยตรวจสอบ และเชิญชวนให้นักเรียนช่วยกันประหยัด ทั้งในด้านเงินทอง สิ่งของ รวมทั้งสาธารณูปโภคต่าง ๆได้แก่ น้า ไฟฟ้า ด้วยการใช้น้าอย่างประหยัด ปิดไฟและพัดลมใน ห้องเรียนทุกครั้งที่ออกจากห้อง 3. ร่วมงานกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ บาเพ็ญประโยชน์ ปฏิบัติ ตามกฎระเบียบวินัย กฎหมายบ้านเมือง ยึดถือในคุณธรรม และเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ศิษย์ 4. ยึ ด มั่ น ในการปกครองระบบประชาธิ ป ไตยอั น มี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ด้วยการปฏิบัติหน้าที่การ เป็นข้าราชการอย่างเคร่งครัด และรักษาสิทธิ์ในการเลือกตั้ง ทุกครั้ง 2. การประพฤติ การปฏิบัติตนตามงานในหน้าที่ความ 1. ปฏิบัติการสอนด้วยความความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็ม รับผิดชอบ กาลังความสามารถ ทาให้นักเรียนสามารถ อ่านออก เขียน ได้ คิดเลขได้ 2. ติดตามนักเรียนที่มีปัญหาด้านการเรียนอย่างต่อเนื่อง ทา ให้ ล ดปั ญ หาผลการเรี ย นตกต่ า สามารถเพิ่ ม ผลสั ม ฤทธิ์ ทางการเรียนได้ 3. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเสียสละ ทั้งเวลา แรงกายและทุน ทรัพย์ 4. ปฏิ บั ติ งานที่ ไ ด้ รั บ มอบหมายด้ ว ยความตั้ งใจละเอี ย ด รอบคอบ ผลงานที่ได้มีคุณภาพดีเป็นที่พอใจ 3. พฤติกรรมการทาคุณงามความดีอื่นๆ ที่ส่วนราชการ 1. แต่งเครื่องแบบข้าราชการในวันที่โรงเรียนกาหนด กาหนดตามลักษณะงานของตนหรือที่มีมติคณะรัฐมนตรี 2. ส่งข้อมูลสารสนเทศโรงเรียนให้กับเขตพื้นที่การศึกษาตาม กาหนด กาหนดเวลา
  • 16. 2. หลักสูตรอบรมและสัมมนาที่ทางราชการมอบหมายให้ไปเข้าอบรมและสัมมนา รวมทั้งข้อเสนอการพัฒนาที่ต้องการ วัน/เดือน/ปี วิชาที่อบรมหรือดูงาน สถานที่อบรมหรือดูงาน วุฒิ อ้างอิง หน่วยงานที่จัด 26-28 เม.ย. อบรมเสริมสร้างคุณธรรม วันเขียนเขต จ.ปทุมธานี เกียรติบตร ั ครุสภา 54 จริยธรรม และ จรรยาบรรณของผู้ ประกอบวิชาชีพทางการ ศึกษา 14-15 พ.ค. อบรมเชิงปฏิบัติการ โรงแรมปัญจดารา อ. เกียรติบตร ั สมาคมนักวางแผน 54 หลักสูตรการจัดทา เมือง จ.นครราชสีมา การศึกษาไทย แผนปฏิบัติการประจาปี 6-7 มิ.ย. 54 อบรมโครงการลูกเสือบน มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ วุฒิบัตร กระทรวงเทคโนโลยี เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ศูนย์รังสิต สารสนเทศและการสื่อสาร หลักสูตรวิทยากรแกนนา ลูกเสือไซเบอร์ 20-24 มิ.ย. อบรม krutube โรงแรมแม็กซ์ - สานักเทคโนโลยีเพื่อการ 54 กรุงเทพมหานคร เรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 24-28 ก.ค. อบรมครูกลุ่มระดับสูง มหาวิทยาลัยบูรพา จ. วุฒิบัตร ศธ. สพฐ. 54 (Master Teacher) วิชา ชลบุรี 04216/ว คอมพิวเตอร์ 720 3. สิ่งที่ต้องการพัฒนาเพื่อนาไปจัดทาแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคล  การจัดทาแผนการเรียนรู้รายบุคคล ให้เหมาะสมกับนักเรียนทีมีความสามารถในการเรียนรู้ต่างกันในชั้นเรียน โดย ่ การอบรมเชิงปฏิบัติการ ในช่วงปิดภาคเรียน  กระบวนการจัดทาวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ โดยการอบรมเชิง ปฏิบัติการ ให้ครูอาจารย์ได้ทดลองเขียนรายงานหรือตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียนแบบย่อ โดยจัดการอบรมในช่วงเปิด ภาคเรียนปกติ  กระบวนการจัดการเรียนการสอนให้น่าสนใจในรายวิชาของคอมพิวเตอร์ โดยการใช้วิธีการสอนแบบต่างๆ
  • 17. ลงชื่อ........................................................ผู้บันทึก (นายณัฐพล บัวอุไร) วันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2554 ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป ............................................................................. (นางอนงค์ มีปัญญา) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี วันที่ 20 ต.ค. 2554 ลงชื่อผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไปอีก ๑ ระดับ ................................................................................ (นางอรวรรณ วุฒิเวช) รองผู้อานวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ ปฏิบัติการราชการแทนในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลาลูกกา วันที่............/.................../...................